O Plano de Gestão

Construir coletivamente um COTUCA público, democrático, inclusivo e inovador, que coloque as pessoas no centro da gestão e da educação, promovendo excelência na formação técnica e integral dos estudantes.

Integrar Ensino, Pesquisa, Extensão, Gestão de Pessoas, Administração e Infraestrutura, criando condições para que cada estudante possa aprender, permanecer, participar, pertencer, criar e transformar, em ambientes acolhedores, acessíveis, seguros, sustentáveis e estimulantes.

Fortalecer o protagonismo, o pensamento crítico, a criatividade e a cidadania, articulando conhecimento, ciência, tecnologia e cultura e ampliando a relação do COTUCA com a UNICAMP, a sociedade e o mundo do trabalho.

Fazer da gestão um instrumento de transformação institucional, baseado no diálogo, na participação, na valorização das pessoas, na responsabilidade com os recursos públicos e na construção de oportunidades para que o conhecimento se converta em soluções e em transformação da realidade.

O COTUCA EM MOVIMENTO – Gestão 2026–2030 nasce de uma compreensão de que transformar uma instituição pública de educação profissional exige muito mais do que aprimorar áreas isoladamente. É necessário construir um projeto institucional integrado, no qual Ensino, Pesquisa, Extensão, Gestão de Pessoas, Administração e Infraestrutura atuem de forma articulada, colocando as pessoas, a formação dos estudantes e o compromisso público no centro das decisões.

A proposta parte de uma convicção fundamental: a excelência acadêmica somente se realiza quando existem condições para aprender, ensinar, pesquisar, criar, trabalhar, conviver e participar. Por isso, qualidade educacional, permanência estudantil, saúde e bem-estar, valorização das pessoas, inovação, infraestrutura e responsabilidade na gestão dos recursos públicos devem ser compreendidos como dimensões inseparáveis de um mesmo projeto de COTUCA.

O plano propõe, portanto, uma gestão democrática, participativa, integrada, acolhedora, inovadora e orientada por evidências, capaz de ouvir a comunidade, identificar necessidades, estabelecer prioridades, acompanhar resultados e construir respostas coletivas.

Na área de Ensino, o compromisso é fortalecer uma educação técnica de excelência articulada à formação humana, científica, cultural e cidadã. O estudante é compreendido como sujeito ativo de sua formação, e a permanência, o pertencimento e o bem-estar passam a integrar a própria política educacional.

A proposta busca avançar de uma lógica predominantemente reativa para uma atuação preventiva e integrada, acompanhando as trajetórias acadêmicas, identificando precocemente dificuldades, fortalecendo acolhimento, nivelamento, tutoria e mentoria e ampliando o apoio à aprendizagem. Ao mesmo tempo, pretende estimular a inovação pedagógica, a integração curricular, a formação docente e a participação estudantil. Essa concepção está sintetizada no princípio: “Ensino de qualidade com permanência, pertencimento e bem-estar.”

Na Pesquisa e Extensão, o objetivo é ampliar as oportunidades para que os estudantes possam investigar, criar, experimentar, compartilhar conhecimento e transformar a realidade. Pesquisa e Extensão deixam de ser compreendidas como atividades complementares e passam a constituir dimensões estruturantes da formação e também estratégias de protagonismo, pertencimento e permanência.

A proposta amplia a iniciação científica e tecnológica, fortalece projetos de extensão, estimula a interdisciplinaridade, democratiza o acesso às oportunidades e aproxima o colégio da universidade, das escolas públicas, das instituições de pesquisa, do mundo do trabalho e da sociedade. O estudante é colocado no centro dessa política: aprender pesquisando, fazendo, compartilhando e transformando.

A Gestão de Pessoas reconhece que nenhuma transformação institucional será possível sem valorizar aqueles que constroem o COTUCA diariamente. Docentes, servidores técnico-administrativos, gestores e demais integrantes da comunidade institucional constituem a base que sustenta o ensino, a pesquisa, a extensão, a administração e a convivência.

Por isso, a gestão propõe uma política baseada em valorização, desenvolvimento, cuidado, reconhecimento, participação, integração e melhoria das condições de trabalho. Cuidar das pessoas é compreendido como cuidar da própria instituição e da qualidade da formação oferecida aos estudantes.

Na Gestão Administrativa, o desafio é transformar recursos, processos e estruturas em condições concretas para que o projeto educacional aconteça. A administração deve estar a serviço da missão institucional, com planejamento, transparência, responsabilidade no uso dos recursos públicos, eficiência, sustentabilidade, desburocratização e participação.

A proposta é construir uma administração que não seja percebida apenas como estrutura burocrática, mas como suporte estratégico ao ensino, à pesquisa, à extensão, às pessoas e à permanência estudantil. Planejar, organizar, cuidar, facilitar e transformar constituem o ciclo proposto para essa atuação.

A Gestão de Infraestrutura assume papel igualmente estratégico. A incorporação do novo prédio representa uma oportunidade que ultrapassa a ampliação física do Colégio: representa a possibilidade de reimaginar os espaços do COTUCA.

O plano propõe diagnosticar, planejar, reestruturar, ocupar, inovar e avaliar os ambientes, considerando segurança, acessibilidade, sustentabilidade, conforto, tecnologia, aprendizagem, pesquisa, extensão, convivência e pertencimento. O espaço passa a ser compreendido como parte do processo educativo: o espaço também ensina.

As diferentes áreas convergem para três movimentos fundamentais que dão identidade à proposta:

Inovar significa criar novas possibilidades para ensinar e aprender, pesquisar, desenvolver projetos, utilizar tecnologias, organizar processos, ocupar espaços e enfrentar desafios institucionais.

A inovação proposta não se limita à tecnologia. Ela envolve práticas pedagógicas, gestão, pesquisa, extensão, ambientes de aprendizagem, processos administrativos e formas de participação, sempre orientadas por necessidades concretas.

Integrar significa superar a fragmentação entre áreas, departamentos e setores.

O estudante não deve ser visto separadamente pela perspectiva do ensino, da permanência, da pesquisa ou da assistência. Da mesma forma, uma necessidade de infraestrutura não deve ser tratada sem considerar sua dimensão pedagógica, administrativa e humana.

A gestão proposta busca conectar:

Ensino + Pesquisa + Extensão + Pessoas + Administração + Infraestrutura

para que as decisões institucionais sejam construídas de maneira articulada e corresponsável.

Cuidar significa reconhecer que uma instituição de excelência precisa cuidar das pessoas, dos espaços, dos processos, dos recursos públicos e das relações que constituem a vida institucional.

Cuidar envolve acolher estudantes, promover pertencimento, prevenir situações de sofrimento, valorizar profissionais, garantir ambientes seguros e acessíveis, preservar o patrimônio, melhorar as condições de trabalho e construir relações baseadas no respeito, na escuta e no diálogo.

Embora cada área possui objetivos e ações específicas, existe um elemento comum que atravessa todo o plano: o compromisso com as pessoas.

O estudante deve encontrar no COTUCA condições para:

APRENDER

com qualidade e significado;

PERMANECER

com apoio diante das dificuldades;

PARTICIPAR

das decisões e da vida institucional;

PERTENCER

a uma comunidade que o acolhe e respeita;